“娃娃家”幸福课堂2015-12-15 10:39:23
主要针对2-16岁儿童提供专业的儿童照护,教育服务

详细介绍

    据调查,60%以上的家庭在生养孩子期间正值工作的高峰期,出现了“父母忙工作,孩子无人管”的儿童养育困境。因此,“娃娃家幸福课堂”应运而生,主要针对2-16岁儿童提供专业的儿童照护,教育服务,重点开设《儿童绘画与手工》、《绘本阅读》、《儿童亲子游戏》《感觉统合训练》等服务项目。

发展方向

    1.服务于被工作缠身的家长2.让孩子享受玩中教育,养成良好的习惯3. 首先面向本校老师与他们的孩子,呈现出一个半公益性模式4.在项目中实现可盈利持续性发展。

    “娃娃家”幸福课堂是一个新兴的行当,在申办和实际操作中会遇到很多问题。这些问题会直接影响到机构。以下是我们可预见的几大问题和解决措施。

根据2009年3月出版的《2009-2012年中国教育培训市场调查与发展前景分析报告》中显示:

    1.中国教育机构以每年30%的速度递增,2007年中国教育机构收入达到1000多亿元。2.2009年中国教育机构约10000家,其中北京有2000家,上海1500家,广州1000家。其潜在市场规模达3000亿元,并保持着迅猛的发展态势。3.“娃娃家”幸福课堂主要以儿童照护教育服务为主的短时间托管模式在燕郊学院街附近还是空白。

行业背景

    随着时代的发展,生存压力不断增大,“快节奏的工作,速食主义的生活”成为主流文化,生活方式和观念的变迁对现代家庭婚姻观念和儿童养育模式产生极大影响,60%以上的家庭在生养孩子期间正值工作的高峰期,导致照顾孩子与工作之间存在时间冲突。逐渐出现了“父母忙工作,孩子无人管”的儿童养育困境。以生活照料为主的专业课后托管,尤其是低龄儿童托养机构市场需求激增,社会服务缺口大,因此,“娃娃家幸福课堂”应运而生,主要针对2-16岁儿童提供专业的儿童照护,教育服务,重点开设《儿童绘画与手工》、《绘本阅读》、《儿童亲子游戏》《感觉统合训练》等服务项目

服务特色

(1)服务团队专业性强

    “娃娃家”课后托管的员工全部毕业于民政专业院校,有着丰富的专业知识与实践经验,如《儿童绘画与手工》、《儿童游戏设计》、《儿童舞蹈创编》、《儿童心理学》、《发育学》、《脑功能开发》等专业背景。

(2)服务地点地理位置优越:“娃娃家”幸福课堂设立在北京社会管理职业学院内,方便老师接送,降低了危险系数,让家长更放心,更省心。

(3)收费合理:详情请参见“财务分析与规划”

盈利模式

(1)接送孩子按距离收费,起价10元,每公里2元,累计计费。

(2)托管每人每小时10元,不足一小时按一小时计算。一小时外累加半小时内不计费,超半小时按一小时收费。另设有优惠政策,如:周卡、月卡、季卡。

(3)如需要加餐,需在前一天预约订购。每餐费用15元,健康合理,营养搭配。如无加餐,每次托管都会免费提供水果或酸奶。

(4)上门服务,仅安排周六日,按小时计费,15元/小时。

    “娃娃家”幸福课堂是一个新兴的行当,社会对其的了解和接受需要一个过程。在申办和实际操作中会遇到很多问题。这些大大小小的问题都会直接影响到机构的收入。以下是我们可预见的几大问题和解决措施:

问题一:校内老师对“娃娃家”幸福课堂持以观望和怀疑的态度,而真正前来报名参加的人很少。

措施:加大宣传力度,在所有可能的合法的途径进行力所能及的宣传,前期宣传时间不少于两周。同时在开业第一周实进行免费体验周活动。同时接纳青年志愿者到本机构服务和社会实践,在减少人力投入的同时,又可以通过他们进行宣传,提供周卡、月卡、季卡等优惠套餐政策。

问题二:在接受服务的过程中发生意外。

措施:如需接送孩子放学,家长与孩子需提前参加由接送组组长与组员的培训(半小时)同意后,家长需签订针对孩子的人身意外保险,并且要及时与第三方学校做好沟通,建立家长-孩子-学校-“娃娃家”幸福课堂四维一体安全模式,达到把危险系数最小化的目的。

    机构员工都是有专业学习背景的人员,懂得基本的急救方法。如发生意外可第一时间对其进行紧急处理,另外,在接收孩子时,需向家长做一份问卷调查,及时了解孩子各方面状况。另外,我们会定期培训考察,从根源避免这种问题。

    通过网络营销,开设网店方式,出售儿童用品,可单件出售给个人也可成批量的出售给儿童机构,团队成员都持有计算机一级证书,除外,五年网络销售经验,其中经营两年淘宝,并且也通过格子屋形式实体销售。

    “娃娃家”幸福课堂营销渠道主要通过办公室派发传单,系部腾讯通发送信息、微信公众号等各种网络平台进行推广,另在校园南门、教职工食堂、办公楼、行政楼设点宣传扫描二维码派送小礼物。首次开始此活动持续两周,之后每一个月宣传一次。一直保持持续推广并且对我们第一制度的工作进行总结和发现可改进的空间,综合之前的推广总结在第二学期中开始与有意向合作的部分消费群体进行沟通与合作。

    当前期的宣传工作到位时,我们后期在加强合作的同时,也要树立出我们的特色机构形象,为大众展现出我们大学生所做的服务机构与其它社会性的服务机构的不同之处和我们的特色所在,推行品牌效应,提高我们的收益。

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